先生たちの放課後レディオ

「先生たちの放課後レディオ」は、現役教員・元教員・教育に関わる人たちが、放課後にちょっと集まって話すような雰囲気のラジオです。 授業のこと、働き方のこと、教員時代の思い出、辞めたあとに見えたこと、最近の悩みや工夫などを話していきます。 noteのコメントや、Google formからのお便りも紹介しながら、教育に携わっている/携わっていた先生たちが、ゆるやかにつながれる場所を目指しています。 通勤中や家事の合間、リラックスタイムなどに、気軽に聴いてもらえたら嬉しいです。

先生たちの放課後レディオ is a general podcast hosted by Unknown Host, with 0 episodes on record and a Required Pod Score of 80. PitchCentric scores this show on Booking Probability, Listen Score, and live audience signals refreshed every 24 hours.

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  先生たちの放課後レディオ

  第５回｜先生が健康的に働き続けるために、必要なことって何だろう？

  Sep 4, 202625 minS0

  <p>第5回のテーマは、「先生が健康的に働き続けるために、必要なことって何だろう？」です。</p><p><br></p><p>考え方、職場の環境、制度や仕組みなど、さまざまな視点からの意見をいただきました。</p><p><br></p><p>「こういう考え方もあるんだ」</p><p>「こういう職場だったら少し救われるかも」</p><p>と思えるお便りがたくさん！</p><p>ぜひお聞きください！</p><p><br></p><p>そして次回のテーマは、「初任者だった頃の自分に伝えたいことは？」です。</p><p>今回は、お手紙形式で募集します✉️</p><p><br></p><p>「１年目の自分へ」という書き出しで、</p><p>あの頃の自分に、今なら何を伝えたいかを教えてください。</p><p><br></p><p>「大丈夫だよ」と言ってあげたいこと。</p><p>逆に、「そこは気をつけろ！」と全力で止めたいこと。</p><p>笑える手紙でも、泣ける手紙でも、長くても短くてもOKです！</p><p>皆さんからのお便り、楽しみにお待ちしています！</p><p><br></p><p>▼お便りはこちらから</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeX7tIvRuFKnj-oaP_UauSytTmJh69KQGGOLEqm2uP0rpPXEQ/viewform?usp=dialog</p>

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  先生たちの放課後レディオ

  第４回｜会議、行事、部活。思い切ってなくすならどれ？

  Aug 14, 202622 minS0

  <p>今回は、フォームやSNSに届いたお便り・コメントを紹介しながら、学校の中で本当に必要なものについて考えました。</p><p>なんと90名以上の先生が回答に参加してくれました。ええ...？？？嬉しい...。</p><p>会議、行事、部活以外にも、「こういうものをなくしたい」というお便りもたくさん来ました。どれも「あ〜確かに」と、首がもげるほど頷けるものばかり。</p><p>「自分ならこれをなくしたいな〜」と考えながら、ぜひお聞きください！</p><p>また、次回テーマは「先生が健康的に働き続けるために、必要なことって何だろう？」です。</p><p>環境、考え方、働き方、仕組み。どんな視点からでも大丈夫です！</p><p>現役の先生は、今している工夫や「これがあるから続けられている」と思うことを。</p><p>元先生は、「あの頃これがあれば続けられたかも」「これは大事だった」と思うことを、ぜひ教えてください。</p><p>皆さんのお話が聞けることを楽しみにしています！</p><p>▼お便りはこちらから！<br>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9_ZvpPXJVl5dsXZvR-S_oi_xDt-hyOJcepKx-GTkPfUPSIQ/viewform?usp=publish-editor</p>

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  先生たちの放課後レディオ

  第３回｜そっちはどうなの？現役教員と元教員で質問し合おう！

  Jul 26, 202625 minS0

  <p>放課後レディオ第３回は、新コーナー</p><p>「そっちはどうなの？」スペシャル。</p><p><br></p><p>今回は、２つのテーマについて届いたお便りを紹介しました。１つ目は、元教員から現役教員への質問。</p><p>「働き方改革って、現場では実感ありますか？」</p><p>２つ目は、現役教員から元教員への質問。</p><p>「教員を退職してよかったこと、後悔していることは？」</p><p><br></p><p>どちらも、先生方からリアルなお便りをいただきました。</p><p>ぜひお聞きください！</p><p><br></p><p>そして次回、第４回のテーマは</p><p>「会議、行事、部活。思い切ってなくすならどれ？」</p><p>です。</p><p><br></p><p>どれも大事なもの。でも、先生たちの働き方を本気で変えるために、どれか一つを思い切ってなくすとしたら、あなたならどれを選びますか？</p><p>逆に、「これは大変だけど、絶対になくしたくない」と思うものがあれば、それもぜひ教えてください。</p><p>完全になくすだけでなく、「こう変えれば残せる」「ここまでなら減らせる」という意見も大歓迎です！</p><p>皆さんからのお便り、楽しみにお待ちしています！</p><p>▼お便りはこちらから</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehdbAPb5WhqROYAT2qmkku4XEHFdUbsk3B-QiPxT_uJTgbbQ/viewform?usp=dialog</p>

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  第２回｜教員という仕事を、一言で表すなら？

  Jul 9, 202618 minS0

  <p>放課後レディオ第2回のテーマは、<br>「教員という仕事を、一言で表すなら？」</p><p><br></p><p>伴走者、ガキ大将、センスオブワンダー...。<br>現役の先生・元先生たちから届いたお便りを紹介しながら、教員という仕事についておしゃべりしています。</p><p><br>その人が教員という仕事をどう見ているのか、どこを大切にしているのかが見えてきて、面白いテーマでした（自画自賛）。</p><p><br>次回は、現役の先生と元先生が質問し合う新コーナー「そっちはどうなの？」スペシャル回！</p><p>働き方改革の実感や、教員を退職してよかったこと・後悔していることについて、現役の先生、元先生たちからいただいたお便りをたっぷり紹介します。</p><p><br>次回以降のお便りも募集中です。<br>匿名でも構いません！</p><p>皆さんからのお便り、楽しみにお待ちしています！</p><p><br>▼お便りはこちらから<br>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLwsNQvadFlZ0toOjrKkZRF-nHtNu6ylUzC8vrRUBuALdAKA/viewform?usp=publish-editor</p>

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  先生たちの放課後レディオ

  第１回｜みんな、どうして先生になろうと思ったの？

  Jun 26, 202623 minS0

  <p>現役の先生と元先生が、ゆるっとつながれる場所を作りたい。</p><p>そんな思いで始めた「先生たちの放課後レディオ」。</p><p>「お便りが３通以上きたら、第１回を収録するぞ！」とドキドキしながら待っていたら、なんと７通ものお便りをいただきました。わーい！ありがとうございます！</p><p><br></p><p>第１回のテーマは、「なぜ教師になろうと思ったの？」</p><p>小学校・中学校・特別支援学校・養護教諭など、いろいろな立場の先生方から届いたエピソードをご紹介します。</p><p><br></p><p>また、現役の先生と元先生が質問しあえる新コーナー、「そっちはどうなの？」も始まりました！</p><p><br></p><p>次回のテーマは、<br>「教員という仕事を一言で表すなら、どんな仕事？」</p><p>皆さんからのお便り、お待ちしております！</p><p><br></p><p>▼お便りはこちらのフォームから！</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGGXxgzcMEx-gauIgj4BZwkzPWMeG0Mfl6Lx4miK3SYMld9w/viewform?usp=publish-editor</p><p>▼noteの記事はこちら！</p><p>（更新次第リンクを貼ります）</p>

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Based on semantic analysis of episode topics and host coverage, this show is a strong guest fit for executives in:

Industry fit is computed by PitchCentric using vector embeddings of the show's episode catalog.