STÄRKENschule – Der Podcast für Lehrkräfte von Peter Weisel

Der STÄRKENschule-Podcast ist für Lehrkräfte, die Jugendliche besser verstehen, Kommunikation stärken, Konflikte begleiten und herausforderndes Verhalten differenziert einordnen möchten. Peter Weisel, Gymnasiallehrer für Biologie und Chemie, verbindet Schulpraxis und Persönlichkeitsentwicklung mit den vier Säulen Selbstbild, Selbststeuerung, Ausdruck und Miteinander für 14- bis 21-Jährige. Eine kostenfreie, vollständig vorbereitete Musterstunde zeigt, wie Abläufe und direkt nutzbare Materialien eigene Konzeptionsarbeit reduzieren und Lehrkräfte bei Planung und Durchführung entlasten können.

STÄRKENschule – Der Podcast für Lehrkräfte von Peter Weisel is a general podcast hosted by Unknown Host, with 0 episodes on record and a Required Pod Score of 80. PitchCentric scores this show on Booking Probability, Listen Score, and live audience signals refreshed every 24 hours.

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  Episode #8

  8. Eine Lehrkraft, drei Rollen: Was Unterricht von uns verlangt

  Sep 10, 202615 minS1

  <p>Lehrkräfte erklären Inhalte, übernehmen Verantwortung für eine Gruppe und begleiten junge Menschen beim Lernen. In dieser Folge ordnet Peter Weisel diese Aufgaben in drei Rollen: Fachmensch, Führungskraft und Entwickler.</p><p>Die Unterscheidung hilft, Unterrichtssituationen genauer einzuschätzen und passende Handlungsmöglichkeiten zu finden.</p><p>Fachmensch: Zusammenhänge zugänglich machen, fachliche Qualität sichern und gezielt beim Verstehen helfen.</p><p>Führungskraft: Orientierung geben, Entscheidungen treffen, Grenzen setzen und Menschen sowie gemeinsame Lernzeit schützen.</p><p>Entwickler: Fähigkeiten durch passende Aufgaben, eigene Versuche und konkrete Rückmeldung aufbauen helfen.</p><p>Frage für den Un...

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  Episode #7

  7. Miteinander: Wie aus mehreren Ichs gemeinsames Handeln wird

  Sep 3, 202612 minS1

  <p>Wie werden aus vier Jugendlichen eine tragfähige Gruppe? Die Folge verbindet kooperative Zielstrukturen, Zugehörigkeit und Gruppennormen mit konkreten Fragen zu Beteiligung, Entscheidungen, Verantwortung und Wirkung. Im Mittelpunkt steht der Blick auf reguläre Gruppenarbeit: beobachten statt etikettieren und Prozesse genauer führen.</p><p>Weitere Infos unter: www.staerkenschule.de</p>

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  Episode #6

  6. Ausdruck: Wenn eine innere Position hörbar wird

  Aug 27, 202613 minS1

  <p>Eine Idee, eine Grenze oder ein Einwand wird für andere erst greifbar, wenn er eine verständliche Form bekommt. Diese Folge betrachtet Ausdruck als lernbare Verbindung aus innerer Klarheit, Selbstbehauptung, Perspektivübernahme und Wirkung. Ausgewählte Forschung zu Assertiveness, Emotionsbenennung und Perspektivübernahme wird direkt in den Schulalltag übersetzt. Lehrkräfte erhalten konkrete Fragen, mit denen sie Ton, Anliegen, Gesprächsrahmen und eigene Führungsverantwortung klarer auseinanderhalten können.</p><p>Weitere Infos unter: www.staerkenschule.de</p>

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  Episode #5

  5. Selbststeuerung: Warum Wissen unter Druck nicht reicht

  Aug 20, 202615 minS1

  <p>Warum reicht Wissen unter Druck oft nicht aus? Diese Folge ordnet Selbststeuerung als schulischen Teil von Selbstregulation ein. Sie verbindet exekutive Funktionen und Gewohnheiten mit dem Prozessmodell der Emotionsregulation, selbst bejahten Gründen, Selbstwirksamkeit und regulatorischer Flexibilität. Das kurze Bild 'Wer hat gerade das Mikro?' hilft, ein dominantes Signal zu bemerken, eine weitere wichtige Information zurückzuholen, einen passenden Eingriffspunkt zu finden und aus der Wirkung des Versuchs zu lernen.</p><p>Weitere Infos unter: www.staerkenschule.de</p>

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  Episode #4

  4. Selbstbild: Wenn aus Erfahrungen innere Regeln werden

  Aug 20, 202615 minS1

  <p>Wie wird aus einer Erfahrung eine innere Regel wie 'Ich bin nur wichtig, wenn ich leiste'? Diese Folge trennt Erfahrung, Deutung und innere Regel, ohne Eltern verantwortlich zu machen oder Jugendliche zu analysieren. In einer geplanten STÄRKENstunde arbeiten Jugendliche mit neutralen Situationen, prüfen große Selbstsätze auf Gegenbelege und entwickeln genauere, beweglichere Formulierungen. Ein STÄRKENexperiment überträgt diese Unterscheidung in eine kleine Alltagssituation; der STÄRKENanker greift sie später kurz wieder auf. Persönliche Ergebnisse dürfen privat bleiben. Bei starker Selbstabwertung, Verzweiflung, Gewalt oder Gefährdung gelten die schulischen Schutz- und Hilfewege.</p><p>Weitere In...

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Based on semantic analysis of episode topics and host coverage, this show is a strong guest fit for executives in:

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